planeación

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GRADO: 6° GRUPO :A LOCALIDAD: IGUALA ESTADO: GUERRERO ZONA ESCOLAR 138

ESCUELA PRIMARIA: ING. RUBÉN FIGUEROA FIGUEROA 

BLOQUE III

 

ASIGNATURA/ÁMBITO/	TEMAS Y SUBEMAS	PROPÓSITOS
HISTORIA BLOQUE III LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS	Tema 1MEXICAS E INCAS ELEMENTOS COMUNES	Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDAD

Identifica las características de los periodos de esplendor de las culturas mesoamericanas. Identifica las características de las civilizaciones de los Andes.

INICIO: A través de una serie de preguntas se sondean los conocimientos previos de los alumnos. DESARROLLO: * A través del juego de un dado y lo que salga en la arista que puede ser, premio, pregunta etc. se juega buscando que los alumnos contesten el cuestionario con las características más importantes de las culturas abordadas. * Por medio del juego de la loteria reafirmatemos los conocimientos de la cultura Mesoamericana y Andina. * por medio de un ejercicio de destreza “la sopa de letras” repasaremos las diferentes caracteristicas de las culturas Mesoamericana y Andina. * Por medio de un mapa los alumnos reconoceran los lugares donde estaban ubicadas las culturas mesoamericana y andina. CIERRE: Valorar lo que aprendieron y pedirles que comenten la importancia de tener estos conocimientos. RECURSOS: loteria, sopa de letras, hojas de papel, dados para preguntar, línea del tiempo, mapas, material de trabajo colectivo.

EVALUACIÓN	OBSERVACIONES
Formativa, habilidad para el manejo de la información. De competencias en lo conceptual, actitudinal y procedimental a través de rúbrica.	Los niños se mostraron muy atentos en la clase y stubieron muy participativos todos espresaban sus inquietudes y sus aportaciones.